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九步領導力

國內大部分領導力的課程都是缺乏體系的,大部分都是從某一個視角或維度去試圖概括和描述領導力的本質,不僅無法到達領導力的本質和核心,更無法從體系的角度去全面定義領導力。

領導力的本質,不僅僅是影響力,而是一種能夠影響他人改變,能讓他人跟隨并實現整體目標的能力,領導力的最終目的,是為讓他人產生變化,并最終產出整體的預期結果。


萊恩克商學院的數百名研究人員,經過10年時間,對國內數千名高績效的領導者的領導思維和行為進行了廣泛的實證研究,結合中國式領導者的常見領導力問題和短板,提煉出高績效領導者的成功DNA,并將其關鍵成功要素概括為9個方面:
                                                                    
1. 角色認知: 唯有認識到自己的角色價值,才能領導者與員工的本質區別是什么?做領導者還是做管理者?領導者對企業的價值體現在哪些方面?如何實現從員工到領導者的角色轉變?如何做一個優秀領導者?
 
2. 思維決策: 領導者要做對的事。領導者如何站在公司的高度去思考問題,如何準確理解企業的整體戰略和目標?領導者該如何全面系統和結構化的思考?如何對外部環境進行分析?如何做準確預判和選擇?如何進行思維的創新?
 
3. 目標計劃: 領導者如何將戰略分解為部門目標?如何將決策轉化為可落地的目標計劃?如何用目標引領和管理員工?如何將目標轉化為工作計劃?如何將目標計劃進行可視化和落地化管理?如何運營PDCA進行目標循環更新管理?
 
4. 溝通安排: 作為領導者該如何有效表達?領導者如何進行精彩的公眾演講?如何能讓領導者表達具有更多的感染力和影響力?如何通過有效的溝通讓下屬更加準確的理解和有效的執行?如何提升領導者的溝通效率?
 
5. 識人用人:面對新生代,領導者該如何準確識別員工的個性、心理與行為特點?如何能在員工中精準識別和甄選骨干與人才?如何根據員工的個性化特點,合理安排和有效管理新生代員工?如何把正確的人放到正確的位置上?
 
6. 團隊合力: 團隊是企業最微觀的動力單元,領導者不僅要獨善其身,更要學會帶團隊。領導者該如何凝聚員工?如何建立良性的團隊文化?如何提升員工的協作效率?如何尋找團隊中動力單元?如何讓團隊像動車一樣充滿動能?
 
7. 高效執行: 員工的有效執行是企業發展的根本保證。領導者如何在員工執行中設置合理的監控點?如何合理的監控執行過程?如何在執行中確保方向正確和方法合理?如何防范執行不利和風險?
 
8. 激勵激發: 員工只有持續有效的激勵激發,才能保持良好的工作積極性,進而有更好的產出。領導者如何有效考核和激勵員工?如何保持和提升積極性?如何有效激發員工潛能,如何發現員工的更多可能性?
 
9. 教練輔導: 員工唯有不斷的提升能力才能貢獻更多,領導者對員工進行賦能和提升至關重要。領導者如何將經驗與能力復制和傳遞給員工?如何根據員工的不同特點,幫助員工有效提升和實現職業發展目標?
 
九步領導力是萊恩克的版權課程,共計9大維度,九大標準課程,一百多門備選課程,構成了豐富完善的領導力課程體系,是國內目前體系最完整的領導力課程體系。

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