管理培訓的四大趨勢
中國的企業員工管理培訓,蓬勃發展了20多年,對中國企業管理水平的提高,貢獻是巨大的。存在的就是合理的,當前的種種培訓,雖然屢遭非議,但都是環境下的產物。有什么樣的需求,就要什么樣的產品,在反思和批評的同時,我們不能忘了:環境決定一切。

員工管理培訓的四大趨勢

  展望未來,我們的問題是:企業管理培訓應該如何做,才能與時俱進?不能把握未來,也就沒有未來。沒有明天,也就無所謂今天,這是一種生存思維,也是一種戰略思維。否則,今天努力,明天倒閉,這一切的努力,又有什么意義?

  姑且拋開線上線下、移動學習等熱門話題,未來的企業管理培訓,必須把握這四大趨勢。

  1、以現實為背景的學習。過去我們大多學的是,優秀企業的成功案例,學的是“人家在怎么做?”然后想模仿人家的做法,以獲得自己的成功。然而,從“人家在怎么做?”到“自己該如何做?”這之間實在是鴻溝。盲目的學習和模仿,最后是人家成功的經驗,成為了自己失敗的原因。研究企業的命運,這樣的失敗比比皆是。培訓聯系實際,才是培訓的真諦。

  2、讓學員帶著任務學習。只有帶著任務的學習,才能學得進。企業培訓不能成為好聽就聽,不好聽就不聽的相聲段子,讓培訓太過注重娛樂性,從而失去了實效性。有用還要有趣,當然很需要。不過,有趣要為有用服務,否則,企業培訓就失去了意義。學習畢竟不是娛樂,也不可能時時都有趣,處處都有趣。只有讓學員帶著任務學,才能學得進。

  3、讓學員帶著問題學習。只有帶著問題的學習,才能學得好。其實,有沒有趣,很多時候取決于有沒有用。學員認為有用,就會認為有趣。現在的企業培訓,不是學了要用,而是要用才學。所以,培訓必須關注的是學員面臨的問題,讓學員圍繞著問題,開啟思維,學習解決問題的工具和方法。培訓這樣做,對有上進心的學員來講,不有趣也難。
  4、讓團隊共同參與學習。只有團隊共同的學習,才能提高生產力。現在有些學習,比如公開課,大多是學員的個人技能提升。學員學了本事,就當作跳巢或要價的砝碼,不愿拿出來貢獻。老板當然心知肚明,也就不愿意為培訓投資。這個情況在中小企業更盛。怎么辦?這就需要將個人的技能,轉化為集體的技能。很多企業讓外訓學員學回來后傳達,不過能傳達的只是知識,技能卻不行,因此效果就很有限。更有效的方法是實戰型的內訓。

  其實,不管怎么學習,還是怎么培訓。所有這些問題,都指向一個根本點,也是培訓界遭遇的一個共同命題:如何提升培訓的價值,讓老板更愿意為培訓投資?

  思考以上四條,答案已經出來。好的方法是:明確企業的問題,以內訓的方式,讓企業團隊共同參加學習,通過方法和工具的掌握,在課堂上,由老師進行實戰指導,獲得解決問題的方案。

  這種培訓,以問題和結果為導向,讓學員帶著問題來,裝著方案走,讓培訓立刻顯現可看到的價值,讓老板不愿為培訓投資也難。如此這般,培訓又何愁沒有未來。企業培訓誰落地?當然最好找聞毅。
 

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